Från den 2 juli gäller nya skrivningar i skollagen om skolans elevhälsoarbete. Elevhälsoarbetet stärks i skollagen. Lärande och hälsa går hand i hand och därför är det betydelsefullt hur skolledare leder arbetet med elevhälsan.
Skolan är en skyddande faktor och det är viktigt att fokusera på det som fungerar bra. Huvudmannen får anordna elevhälsa för elever inom kommunal vuxenutbildning men det är inte något krav. Elevhälsa: ansvar i skolfrågor.
Elevhälsan ska enligt skollagen främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveckling mot utbildningens mål ska stödjas. När skolarbetet har fokus på det som får elever att må bra behövs mindre tid för det förebyggande och åtgärdande arbetet.
Pedagogerna och elevhälsans personal kan bidra på olika sätt genom att arbeta i tvärprofessionella team. Elevhälsan är en del av skolans verksamhet och behöver därför ingå i skolans systematiska kvalitetsarbete. Systematiskt innebär att arbetet är strukturerat och långsiktigt.
Utgångspunkten i arbetet är att identifiera områden som är särskilt angelägna att utveckla för att uppfylla målen. Så fungerar systematiskt kvalitetsarbete. Huvudmannen organiserar elevhälsan utifrån lokala förhållandena. Huvudman är kommunen om det är en kommunal skola och skolans styrelse om det är en fristående skola.
Elevhälsan kan organiseras exempelvis så här:. Vägledning för elevhälsan beskriver hur elevhälsans arbete kan bidra till en hälsofrämjande skolutveckling och undanröja hinder för enskilda elevers lärande. Det samlade materialet tar upp hur elevhälsan kan organiseras och vilka regler som gäller och även om dokumentation och sekretess.
Vägledning för elevhälsan, Socialstyrelsen Hälsa och välmående till annan webbplats. Elevhälsans interna samverkan kan ske på olika nivåer, dels inom elevhälsan, dels med skolledningen, lärare och övrig personal på skolan. Den externa samverkan kan ske med hälso- och sjukvården och socialtjänsten samt andra aktörer runt eleverna.
Grunden i samarbetet med vårdnadshavarna är att utveckla en dialog och därmed skapa en tillitsfull relation. Vårdnadshavare har ofta en god kunskap om sitt barn och kan bidra med viktiga pusselbitar. Skolan och hemmet - exempel och forskning om lärares samarbete med elevernas vårdnadshavare.