Skriven och verifierad av pedagogikpsykologen María José Roldán. Senaste uppdateringen: 22 december, Du behöver bara observera några barn i lekparken eller i skolan för att inse att föräldrar vid många tillfällen tvingar sina barn att dela med sig av allt möjligt.
Även när de inte vill. Detta misslyckas inte bara med att uppnå målet, utan det skapar också osäkerhet, ilska och obehag hos de små. Av denna anledning vill vi idag berätta varför du inte ska tvinga dina barn att dela med sig av allt möjligt.
Fortsätt läsa! Det är viktigt för föräldrar att ta en aktiv roll i uppfostran av sina barn för att säkerställa deras utveckling. Även om skolan spelar en viktig roll, finns det några saker som de små behöver lära sig hemma långt innan de når klassrummet.
I den meningen måste riktlinjer för samexistens och god manér införas från livets tidiga skeden. Men vad gäller angående att dela sina tillhörigheter med andra mot sin egen vilja? Du kanske kommer ihåg en tid då dina föräldrar tvingade dig att dela med dig under barndomen och du blev väldigt upprörd över detta.
Precis samma sak kan du också ha upprepat med dina barn någon gång utan att ens inse det. Sanningen är att föräldrar känner social press för att uppfostra sina barn väl, och om barnen vägrar att dela med sig av sina saker med andra, känner vi att det beror på att vi gjorde något fel.
Som om vi hade uppfostrat en lite egoistisk och bortskämd tyrann. Men du kan slappna av! Inget kunde vara längre från sanningen. Att barn inte vill dela med sig är något som är helt normalt. För barn är det naturligt att deras tillhörigheter är mycket viktiga för dem och därför vill de inte låna ut dem till någon annan.
Inte ens den leksaken som de inte ens uppmärksammade för fem minuter sedan. Hur kan vi förvänta oss att barn ska ha denna generositet om många gånger inte ens vuxna kan uppnå det? Du kan inte lära dem att dela med sig genom ord.
Du måste snarare lära dem genom exempel, och samtidigt respektera deras tid och ledsaga dem så att de kan släppa sina föremål när de känner sig redo att göra det. Slutligen måste du komma ihåg att tvång inte utgör lärande. Vad är det för nytta med att ett annat barn njuter av ett föremål, om ditt barn gråter okontrollerbart för att de känner att det togs från dem på det grymmaste av sätt?